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美國商學專業(yè)具體分析
對于申請商科的申請者來說大部分以申請金融、會計、和市場營銷的碩士為主要申請目標。美國商學院本來是以教授MBA為主要目的的,但是美國MBA一般要求非常高,尤其是大部分學校MBA申請要...【查看詳情】
2018-09-30 17:47:31
出國留學第一步!
出國留學第一步: 明確自己的出國留學目的。 想清楚自己是為什么要出國,是因為想提升你將來就業(yè)的競爭力?想體驗一下國外的環(huán)境?想移民?想在國外工作生活一段時間?想高中、本科、還是...【查看詳情】
2022-02-26 09:27:36
金吉列留學專注留學20年,為您提供全方位留學服務,第一時間更新權威留學資料。如果您想了解更多的留學咨詢,歡迎瀏覽金吉列留學官網(wǎng) m.6734808.com 或者點擊右側咨詢欄,專業(yè)留學顧...【查看詳情】
2022-02-16 08:58:05
這些年,申請出國讀碩士的學生與日俱增,競爭和申請難度不斷提高,但是留學圈不光是學生在卷,學校也在努力,提升學校各方面實力。 為了緊跟時代和就業(yè)市場需求,很多大學紛紛引入新學院和新專...【查看詳情】
2023-11-02 12:03:07
大專生赴日留學的四種方案
近年咨詢出國留學的??粕谥鹉暝龆唷C鎸υ絹碓郊ち业木蜆I(yè)市場,對學歷的要求越來越高,工作也都有最低學歷的門檻限制。這樣對專科畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展非常不利!因此,很多學生會選擇繼續(xù)提升學...【查看詳情】
2018-08-11 23:45:01
日媒9日報道,為了促進世界各國大學生相互了解外國文化以及語言學習,達到提升視野的目的,大學之間都開設了短期留學、交換留學等留學項目,對于留學生來說,學習只是留學生活中的內容之一,而...【查看詳情】
2018-03-09 17:43:03
卡耐基梅隆大學金融工程
卡耐基梅隆大學在2019年美國大學綜合排名中位居第25名,這所大學建立之初的目的是為了匹茲堡工薪階層男女學生學習實用技能、貿(mào)易和手工藝,從而提升他們的職業(yè)、生活和社區(qū)水平?,F(xiàn)在不僅...【查看詳情】
2019-07-26 00:04:52
商學院 解析
今天我們從以下幾個方面來對商學院進行解析: ●聲望:從麻省理工學院這樣的院校畢業(yè)可以使您在申請工作時更有優(yōu)勢。強大而活躍的校友網(wǎng)絡也可以幫助畢業(yè)生迅速在職場站穩(wěn)腳跟。 ●畢業(yè)出...【查看詳情】
2023-02-04 13:08:41
在文書寫作方面的建議指導
在一篇留學文書個人自述中,我們要求申請人將他們的過去和未來有機地結合起來。我們把這種自傳叫作“職業(yè)目標”自傳。它為我們提供了確鑿的信息,同時也可以確定申請人是否具有對自己及其職業(yè)的...【查看詳情】
2018-09-30 18:01:25
加拿大高中教學以小班授課見長,在各省的教育局教學質量不差上下,家長在選擇高中學校時主要是以地域來劃分。高中的小班授課向學生提供了與同學密切合作,與教師深度交流的機會。教師能夠更好的...【查看詳情】
2019-05-13 10:10:31
哥倫比亞大學研究生要求本科畢業(yè)且獲得學士學位,平均成績不低于85分,雅思不低于7.0分,托福成績不低于600分 哥倫比亞大學研究生申請流程: (1)選擇專業(yè) (2)準備需要的...【查看詳情】
2022-01-15 00:46:36
澳洲能源相關工程碩士解析
面對當今資源嚴重消耗及匱乏的時代,新能源的利用及發(fā)明將是一個朝陽蓬勃的產(chǎn)業(yè)。隨著太陽能的不斷普及及應用,人類的生活也將逐漸離不開這樣的能源。新南的光伏發(fā)電和太陽能專業(yè)的設計是建立在...【查看詳情】
2018-06-22 18:21:05
日本留學生考試,又叫留考,是指對希望考入日本大學學部(本科)等的外國留學生的日語能力以及基礎學力進行考試評估。自2002年由獨立行政法人日本學生支援機構開始實施日本留學生考試后,便...【查看詳情】
2021-11-26 10:19:02
藝術管理專業(yè)是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托,以文化市場需要為根據(jù)所設計的新型專業(yè)。它以綜合培養(yǎng)、潛質全面開發(fā)的教學理念,通過大量與藝術管理相關的藝術生產(chǎn)、藝術市場營銷、藝術經(jīng)紀、...【查看詳情】
2018-09-04 09:17:52
雙錄取”實際上就是有條件錄取,即語言和專業(yè)課同時錄取。主要針對母語為非英語的國際學生,成績符合或基本符合美國大學的入學要求,但語言沒有達到學校的標準或需要補充一定的學術課程的學生,...【查看詳情】
2019-12-09 14:05:20
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